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區域|北京教育信息化三年計劃 學生信息素養將納入評價體系

 

  7月17日,北京市教委公布北京教育信息化三年行動計劃(2018--2020)。其中明確,將建立教育大數據共享服務系統,對接北京大數據行動計劃,面向相關委辦局和各級教育部門提供數據共享交換服務,面向社會公眾提供公開教育數據服務,實現督政、督學、評估監測等業務的精準化在線管理。

 

  未來,全市將構建新型“互聯網+教育”管理服務平臺構建新型教育大數據支撐體系。進一步推動信息技術與教育教學深度融合創新發展,全面提升師生信息素養與創新能力,到2020年實現“兩新一融一提升”的工作目標,形成北京教育信息化新模式。

 

  計劃中明確,未來將加強學生信息素養培育。將學生信息素養納入學生綜合素質評價體系。推動學校開設人工智能、STEAM教學、創客教育、編程教學等特色信息技術課程,完善適應信息時代的信息技術課程體系,加強學生信息技術基礎技能培訓和創新能力培養;組織開展學生信息技術創新成果評選、創新交流等活動,提升學生信息技術應用水平與創新能力。

 

  以網絡學習空間為抓手,匯集現有各類在線學習、網絡研修、家校互動等公共應用和數據分析服務,形成服務學生、教師、家長、機構、管理者、班級、學校、區域的網絡化學習空間。還將積極開展基于網絡學習空間的特色教育教學活動,鼓勵教師利用個人空間開展在線備課、網上課堂等相關工作,引導學生利用個人空間開展個性化、自主式的學習和活動,支持學校利用個人空間積累數據開展個性化數據分析診斷。

 

  計劃中明確,將設立百項信息技術與課堂應用融合創新課題。引導教師日常教學中信息技術創新應用,設立100項示范課題,激發一線教師信息技術應用積極性、主動性,評定為優秀等級的課題可在教師職稱評審中作為參考。對有示范意義的成果,在全市范圍推廣。

 

  建立百個“智慧校園”融合應用示范基地。引導學校結合辦學特色和實際需要,開展信息化與教育教學融合創新,建設100個信息化融合應用示范基地,鼓勵各學校依托教育云、共性平臺和資源,開展信息化應用試點和示范工作,解決信息化應用中熱點難點問題。

 

(文章轉自:法制晚報 蒲長廷)

 

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